Als brugklasser stap je een nieuwe wereld binnen: een plek waar je mag ontdekken, leren en groeien. Dat kan soms spannend zijn, en dat begrijpen we. Je staat er niet alleen voor - wij lopen met je mee.
Op deze pagina staat alles wat je nodig hebt om je brugklasjaar goed te beginnen. Je leest hoe een schooldag eruitziet, wie er voor je klaarstaan en welke activiteiten je kunt doen. Zo weet je precies waar je aan toe bent.
Als brugklasser stap je een nieuwe wereld binnen: een plek waar je mag ontdekken, leren en groeien. Dat kan soms spannend zijn, en dat begrijpen we. Je staat er niet alleen voor - wij lopen met je mee.
Op deze pagina staat alles wat je nodig hebt om je brugklasjaar goed te beginnen. Je leest hoe een schooldag eruitziet, wie er voor je klaarstaan en welke activiteiten je kunt doen. Zo weet je precies waar je aan toe bent.
Het vmbo biedt onderwijs aan leerling op het niveau kaderberoepsgerichte leerweg, basisberoepsgerichte leerweg en kader/mavo. De school is verdeeld in een onderbouw en een bovenbouw afdeling. De onderbouw is het vakcollege dat bestaat uit de klassen 1 en 2. Het vakcollege is bedoeld voor leerlingen met advies VMBO-basis- en kaderberoepsgerichte leerweg. De eerstejaars-leerlingen beginnen telkens met een onderwijsprogramma dat voor 12 lesuren bestaat uit praktijkgerichte lessen. Op het vakcollege volg je dus gewoon een vmbo- opleiding (voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs), alleen de naam is anders.
Eind tweede leerjaar maken de leerlingen een definitieve keuze en krijgen zij beroepsgerichte vakken die passen binnen het profiel dat de leerling heeft gekozen. In de derde en vierde klas zijn er ook stageperiodes ingebouwd om ervaring op te doen bij bedrijven en instellingen. In het vierde leerjaar en na de derde periode beginnen zij met de examens. Als de leerling zijn diploma heeft behaald, dan kan hij/zij verder doorstromen naar het MBO.
Het vakcollege is onderwijs waarbij een leerling vooral zelf actief is. Al vanaf het eerste leerjaar krijgt een leerling beroepsgerichte praktijklessen, gaat men op bezoek bij bedrijven en instellingen en krijgt men gastlessen van mensen die veel weten over een bepaald beroep. Ook loop je als leerling regelmatig een snuffelstage. Met een VMBO-diploma kan de leerling, afhankelijk van het niveau van de leerweg die hij/zij gevolgd heeft, na het behalen van zijn diploma makkelijker en misschien wel verkort doorstromen naar de verschillende vormen van het middelbaar onderwijs (MBO). Maar eerst volgt de leerling op het vakcollege één van de twee verschillende leerwegen (vakroute Techniek of de vakroute Mens & Dienstverlening), die allebei vier jaar duren. De zogenaamde basisberoepsgerichte leerweg of de kaderberoepsgerichte leerweg (vakcollege BB en KB). Voor beide leerwegen geldt dat men net zoveel theorie- als praktijklessen krijgt. Binnen het vakcollege zijn de lessen zo ingericht, dat de leerling leert door te doen. De vakroute Techniek is er voor leerlingen die ervan houden om dingen te maken en/ of te ontwerpen. Bij de vakroute Mens & Dienstverlening richten de leerlingen zich vooral op activiteiten die te maken hebben met verzorging, recreatie, horeca, kantoor of leren ze hoe zelf ooit een bedrijf te beginnen. Men krijgt bij beide richtingen uitdagende opdrachten en vakken die met elkaar te maken hebben en elkaar goed aanvullen.
In het eerste leerjaar gaat de leerling vooral ontdekken wat hij/zij leuk vindt en waar zijn talenten liggen. De leerling maakt dus nog géén definitieve keuze in een vakroute. Aan het einde van leerjaar één beslist hij/zij samen met ouders/verzorgers en mentor welke vakroute hij/zij gaat volgen vanaf leerjaar twee. Dit kan dus Techniek of Mens & Dienstverlening zijn. Doordat de leerling in het eerste jaar vooral verkennend bezig is geweest en ontdekt heeft wat zijn of haar talenten zijn, kan hij/zij bewust tot de juiste keuze komen.
Na een succesvolle pilot is de heterogene brugklas Kader-Mavo nu definitief op het vmbo. Deze nieuwe aanpak heeft als doel om leerlingen van verschillende niveaussamen te laten leren en groeien, hetgeen resulteert in een verrijkende en stimulerende leeromgeving. In het schooljaar 2025-2026 zijn we gegroeid naar 2 klassen. Uit de enquêtes die we onder ouders hebben gehouden, blijkt dat er veel positieve ervaringen zijn met de heterogene brugklas. Enkele reacties van ouders zijn:
De cijfers van het afgelopen schooljaar laten zien dat 60% van de leerlingen zijn doorgestroomd naar de mavo, terwijl 40% is doorgestroomd naar de kaderberoepsgerichte leerweg. Deze resultaten tonen aan dat de heterogene brugklas effectief is in het ondersteunen van leerlingen bij het vinden van hun meest geschikte leerweg.
Mogelijkheden van de Heterogene Brugklas Kader-Mavo:
De heer Sandy Martina sandy.martina@sgbonaire.com
Mevrouw Therese Martodimedjo (interim) therese.martodimedjo@sgbonaire.com
De heer Mark Roest mark.roest@sgbonaire.com
Mevrouw Valerie Anthony
valerie.anthony@sgbonaire.com
De heer Francis Pieter francis.pieter@sgbonaire.com
Mevrouw Josie Albertus josefina.albertus@sgbonaire.com
© Scholengemeenschap Bonaire | Ontworpen door Blaze Creative Studio
Privacyverklaring | Algemene Voorwaarden