edere leerling heeft een mentor. De mentor is de spil in de begeleiding en is het eerste aanspreekpunt voor ouders, leerling en vakdocenten. Hij/zij helpt de individuele leerling bij problemen op verzoek van de leerling, de ouders, verzorgers of vakdocenten. De mentor kan altijd benaderd worden voor een gesprek over uw kind. De mentor wordt waar nodig ondersteund door de teamleider, de decaan en de leerlingbegeleiding De rol van de mentor in de begeleiding van de leerling tijdens zijn schoolloopbaan is steeds belangrijker geworden. Er is veel aandacht voor de cognitieve ontwikkeling van een kind (het leren en het leren leren). Daarnaast vraagt ook de sociaal-emotionele ontwikkeling aandacht. Tevens is oriëntatie op (vervolg)opleiding en toekomstig beroep een vast onderdeel van de mentortaak tijdens de LOB-lessen. In de onderbouw zijn de Vakcollege-docenten de mentor van de klas. In de bovenbouw is het respectievelijk een AVO-docent en de profieldocent.
Leerlingen hebben niet allemaal dezelfde manier van leren en ook niet allemaal dezelfde behoefte aan ondersteuning. Dat betekent zoveel mogelijk maatwerk. De mentoren worden bij de begeleiding van de leerling ondersteund door onze zorgcoördinatoren en het Expertisecentrum Onderwijs en Zorg (EOZ) en MHC. EOZ verzorgt o.a. trainingen en workshops aan leerlingen en personeel. Iedere dag is er een Schoolmaatschappelijk werker aanwezig op school en is de casemanager van EOZ er minimaal één schooldag per week. Samen met de mentor, de zorgcoördinatoren, maatschappelijk werker, de aanwezigheidscoördinatoren en indien nodig externe zorginstanties, weten we de leerlingen nog beter te ondersteunen en meer structuur aan te brengen in de zorgverlening. Verder in de schoolgids gaan we dieper in op de taken van de verschillende zorgafdelingen.
Een vertrouwenspersoon is het aanspreekpunt binnen een organisatie die zorgt voor de opvang van personen die te maken hebben met ongewenst gedrag en/of omgangsvormen. Personen die zich wenden tot een vertrouwenspersoon krijgen een luisterend oor aangeboden. Deze gesprekken zijn strikt vertrouwelijk. De vertrouwenspersoon heeft geheimhoudingsplicht, behalve in gevallen waarbij de wet overtreden wordt en het minderjarige personen betreft. Degene die zich tot een vertrouwenspersoon wendt, de melder, is altijd leidend met betrekking tot eventuele vervolgstappen die genomen kunnen worden in het meldingsproces. In sommige gevallen is het al voldoende als je je hart kan luchten of je verhaal kwijt kunt. Binnen de school helpt de vertrouwenspersoon ook om de (sociale) veiligheid in de werkomgeving te bevorderen. Dit kan bijvoorbeeld door het geven van voorlichting en informatie over (on)gewenste omgangsvormen en workshops. De school heeft twee interne en één externe vertrouwenspersoon.
Op de SGB zijn er 4 vertrouwenspersonen:
Op het VMBO zijn er twee zorgcoördinatoren en drie intern schoolmaatschappelijk werkers. De SMW’ers werken voornamelijk op eerste zorglijn. De ZC’ers werken nauw samen met EOZ voor de leerlingen op tweede zorglijn en onderhouden contact met ketenpartners voor leerlingen op de derde zorglijn. Er is een zorgcoördinator die verantwoordelijk is voor de zorg van leerjaar 1 en 2, samen met twee intern schoolmaatschappelijk werkers. De anderen zorgcoördinator is verantwoordelijk voor de zorg van leerjaar 3 en 4 samen met één schoolmaatschappelijk werker. De zorgcoördinatoren hebben als taak om extra ondersteuning en begeleiding bij de tweede zorglijn “Extra ondersteuningsbehoefte” aan de leerlingen te verlenen, waar nodig is. Bovendien hoort de eerste zorglijn ‘’Basis ondersteuningsbehoefte’’ bij de mentoren en vakdocenten. Tenslotte onderhouden ze nauw contact met (de betrokken) hulpverleningsinstanties. De zorglijnen worden hierna in het kort beschreven. De ondersteuningsbehoeften die bij de verschillende zorglijnen horen worden in de zorgstructuur uitgebreid uitgewerkt. De zorgstructuur wordt aankomend schooljaar aangepast..
De Support Class is een interne voorziening binnen het VMBO voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben vanwege gedrag, sociaal-emotionele problemen of andere belemmeringen in hun schooltraject. Het doel is om een externe plaatsing te voorkomen en leerachterstanden te beperken. Binnen een veilige, gestructureerde en voorspelbare leeromgeving werken leerlingen aan hun persoonlijke ontwikkeling, schoolvaardigheden en sociaal-emotioneel welzijn. Ze krijgen maatgerichte begeleiding om hun gedrag te verbeteren, sociale en leerstrategieën te ontwikkelen, en zelfvertrouwen en zelfstandigheid op te bouwen. De Support Class zorgt ervoor dat leerlingen onderdeel blijven van het reguliere schoolklimaat, zich niet buitengesloten voelen, en stap voor stap kunnen terugkeren naar hun reguliere klas of doorstromen naar een passend vervolgtraject.
De leerplichtambtenaar is door de overheid aangesteld om toe te zien op de naleving van de leerplicht. Alle jongeren tot 18 jaar zijn leerplichtig en moeten dus deelnemen aan het reguliere onderwijs. Jongeren boven de 18 jaar die nog geen mavo, havo of vwo (of gelijkwaardig) diploma hebben, zijn kwalificatie plichtig. Zij moeten met andere woorden ook onderwijs volgen om een kwalificatie te behalen. De leerplichtambtenaar spreekt leerlingen die spijbelen aan en hun ouders, maar kan ook boetes opleggen. Te laat komen is ook spijbelen. De leerplichtambtenaar kan ook in verband met bijzondere omstandigheden, tijdelijke ontheffing van de leerplicht verlenen, bijv. bij bezoek aan een specialist buiten Bonaire of voor (top)sportwedstrijden.
Het Expertisecentrum Onderwijs Zorg is een instelling die de scholen begeleidt bij de opvang van leerlingen die extra zorg nodig hebben. In dit centrum werken maatschappelijk werkers, psychologen, pedagogen en andere deskundigen op het gebied van leerlingenzorg samen. Bij EOZ kunnen leerlingen getest worden op dyslexie, ADHD of andere leer- en gedragsproblemen en kan specialistische hulp worden geboden om aan die problemen iets te doen. EOZ is er niet voor de basiszorg (zorg in de klas, pedagogisch didactisch), maar is er voor de specifieke zorg waar nodig. Aanmelding voor begeleiding via EOZ verloopt via de zorgcoördinatoren
Bureau Halt heeft als doel te voorkomen dat jongeren die strafbare feiten plegen voor de Officier van Justitie of de rechter moeten verschijnen. Bureau HALT legt hiertoe bepaalde straffen op en begeleidt de leerling om herhaling te voorkomen. Het bureau werkt samen met andere organisaties waar jongeren mee te maken kunnen hebben. Leerlingen die strafbare feiten plegen zoals spijbelen, vechten, bedreigen en vandalisme worden ook gemeld bij het Bureau HALT.
Het Centrum Jeugd en Gezin (centrale nummer 717-7300) biedt scholen verschillende diensten. Bijvoorbeeld cursussen op het gebied van onder andere seksuele educatie en ouderschap. Als ook ondersteuning bij de opvoeding thuis en op school of bij de ontwikkeling van eigen weerbaarheid. Ouders en leerlingen kunnen ook zelf contact op nemen met het centrum. Bijvoorbeeld over pesten. Het geeft hierbij adviezen en voert indien gewenst gesprekken met betrokkenen. Waar nodig kunnen deze ook samen met ouders of vrienden erbij plaatsvinden. In zulke gevallen kan er direct contact worden opgenomen. We denken graag mee wat er mogelijk is. Het centrum biedt verder bemiddeling bij incidenten op en/of rond school. Het centrum is er ook om te helpen bij individuele problemen en/of bij lastige thuissituaties. Dit kan bijvoorbeeld het geval zijn bij een persoonlijke lastige situatie zoals een scheiding of ruzie. Het centrum is hierbij gespecialiseerd in het bekijken van verantwoorde mogelijkheden om zonder intensieve hulpverlening verder door te gaan.
Het streven is om nog dezelfde dag of week te kunnen praten en adviseren. Dit kan in het centrum, op school of gewoon thuis. Er kan ook via de app door ouders en leerlingen contact opgenomen worden via 701 5260 of 701 5261.
De afdeling schoolgezondheidszorg van Sentro Akseso biedt op het voortgezet onderwijs diverse medische screenings (lengte, gewicht, ogentest, gehoortest en een vragen-onderzoek naar het welbevinden en gezondheid-gerelateerd gedrag). Het doel van deze onderzoeken is het bevorderen van de gezondheid van de jongeren op Bonaire, door zowel op individueel niveau als op collectief niveau gericht gezondheidsadviezen te geven en indien nodig te verwijzen naar andere professionals. Hierbij wordt, indien nodig, samengewerkt met de diverse ketenpartners, maar onze onderzoeken vallen onder het beroepsgeheim. De uitslagen van onderzoeken zijn niet naar individuen te herleiden. Elk jaar wordt een specifiek leerjaar gevraagd om mee te doen aan onze onderzoeken, zodat uiteindelijk alle jongeren twee keer in hun schoolcarrière de kans krijgen om mee te doen. Ouderlijke betrokkenheid is hiervoor belangrijk. Uitgebreidere informatie is op te vragen via adolescentenzorg@aksesobon.comof via WhatsApp (+599) 701 5451. 14 De betrokken medewerkers Giovonne Jansen (verpleegkundige) en Paulien Voskuil (jeugdarts) zullen zich in de loop van het schooljaar nader voorstellen.
Het team MHC-kind en Jeugd biedt ambulante diagnostiek, behandeling en begeleiding van kinderen en jeugdigen met een psychiatrische of psychische kwetsbaarheid en hun gezin/familie op Bonaire. Tevens wil MHC-kind en Jeugd waar mogelijk aandacht geven en preventie en (vroeg-) signalering van psychische en psychiatrische problematiek bij kinderen en jeugdige en hun gezin/familie. Het MHC-team heeft de ambitie dat alle kinderen en jeugdigen een eerlijke kans krijgen om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen tot veerkrachtige volwassen.
GuanaChat in een initiatief van de Ministerie van Volksgezondheid Welzijn en Sport en geïntroduceerd in 2023. Het betreft een gratis en anonieme telefoonlijn voor kinderen en jongeren in de leeftijd van 8-21 jaar die erop gericht is, een veilige en betrouwbare plek te bieden waar vrijuit gesproken kan worden over zorgen en vragen. Van belang voor u om te weten, als ouder/verzorger, is dat er altijd een professional de telefoon zal beantwoorden. Naargelang de vraag of zorg zal de professional het kind/jongere begeleiden en ondersteuning bieden. Afhankelijk van de vraag kan het kind/jongere, ook gemotiveerd worden om met de ouder/verzorger te communiceren. Er kan elke dag gebeld worden tussen 14.00-18.00 uur.
© Scholengemeenschap Bonaire | Ontworpen door Blaze Creative Studio
Privacyverklaring | Algemene Voorwaarden